Julien Chatillon
Bienvenue sur mon portfolio
À propos de moi
Bonjour et bienvenue sur mon portfolio, je m'appelle Julien Chatillon et j'ai 29 ans.
Passionné par l'informatique depuis l'enfance, j'ai décidé de transformer cette passion en
métier.
Après 10 années riches en expériences en tant que dessinateur en bureau d'études
dans
l'agencement, j'ai fait le choix d'une reconversion professionnelle pour me tourner vers
l'administration des systèmes et réseaux.
Aujourd'hui étudiant au sein de MyDigitalSchool Angers en BTS SIO (Services Informatiques aux Organisations) option SISR, j'ai à cœur d'accompagner les utilisateurs, d'analyser leurs besoins et de résoudre leurs problématiques techniques avec méthode et pédagogie.
À travers ce portfolio, je vous invite à découvrir mon parcours, mes compétences ainsi que les différents projets sur lesquels j'ai eu l'opportunité de travailler.
Vous pouvez également consulter mon CV ci-dessous.
Télécharger mon CVQu'est-ce que le BTS SIO ?
Le Brevet de Technicien Supérieur aux Services
Informatiques aux Organisations (BTS SIO) est une formation diplômante en deux ans.
Elle prépare
les étudiants aux métiers de l'administration réseau ou du développement logiciel.
Dès le
deuxième semestre, la formation se divise en deux spécialités distinctes pour répondre aux besoins
précis des entreprises du secteur de l'informatique.
Option SISR
➔ Ma spécialitéL'option Solutions d'Infrastructure, Systèmes et Réseaux (SISR) forme des professionnels
capables d'installer, de configurer et de sécuriser les équipements informatiques d'une
entreprise.
L'objectif est de garantir le bon fonctionnement et la sécurité du
système d'information.
- Administrateur systèmes et réseaux
- Technicien de support et déploiement
- Pilote d'exploitation
- Technicien d'infrastructure
- Technicien de production
- Technicien réseaux
Option SLAM
L'option Solutions Logicielles et Applications Métiers (SLAM) est axée sur la conception et
le développement.
Elle forme des spécialistes capables de concevoir des logiciels,
des sites web ou des applications mobiles en répondant à un cahier des charges précis.
- Développeur web / mobile
- Développeur d'applications
- Analyste programmeur
- Analyste d’applications ou d’études
- Concepteur d'applications
- Technicien d’études informatiques
Mes Certifications
Mes Réalisations
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Réalisation 1 : Création d'un labo d'expérimentation
Conception et déploiement d'une infrastructure virtualisée sous Proxmox VE, incluant la segmentation réseau et la sécurisation des flux via pfSense.
Voir le projet
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Réalisation 2 : Gestion de parc et de support (GLPI)
Déploiement d'une solution centralisée ITSM pour automatiser l'inventaire des ressources réseau et structurer le traitement des tickets d'assistance aux utilisateurs.
Voir le projet
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Réalisation 3 : Création et hébergement du portfolio
Mise en production sécurisée d'un site web via la création d'une zone démilitarisée (DMZ) et la configuration d'un Reverse Proxy.
Voir le projet
-
Réalisation 4 : Deploiement de la supervision
Intégration d'une stack de monitoring pour surveiller l'état de santé de l'infrastructure en temps réel et anticiper les pannes de services.
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Projet 5 : A Definir
A Definir.
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Projet 6 : A Definir
A Definir.
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| Compétences (B1 - B2 - B3) | Projet 1 | Projet 2 | Projet 3 | Projet 4 | Projet 5 | Projet 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Gérer le patrimoine informatique | ||||||
| Répondre aux incidents / demandes | ||||||
| Développer la présence en ligne | ||||||
| Travailler en mode projet | ||||||
| Mettre à disposition les services IT (SISR) | ||||||
| Organiser son developpement professionnel |
Veille Informatique
Qu'est-ce que la veille technologique ?
La veille technologique, élément de la veille stratégique, consiste à surveiller les évolutions techniques et les innovations dans un secteur d'activité donné. Elle comprend notamment la surveillance, la collecte, le partage et la diffusion d'informations permettant d'anticiper ou de s'informer sur des changements en matière de recherche, développement, lancement de nouveaux produits, etc. Cela a pour but d'évaluer l'impact sur l'environnement et l'organisation.
L'utilisation de l'IA dans l'apprentissage
Source principale : Analyse basée sur les travaux de Micode (2026). Voir la vidéo
L'Intelligence Artificielle générative bouleverse notre façon de travailler et d'apprendre. Si l'adoption de ces outils est inévitable pour rester compétitif en entreprise, leur utilisation aveugle soulève un risque majeur : le délestage cognitif.
L'apprentissage humain repose sur trois piliers : la théorie (l'encodage par le cerveau), la pratique (la création d'automatismes) et la métacognition (la compréhension de ses erreurs). Des études neurologiques récentes (MIT, 2025) ont démontré que sous-traiter systématiquement la résolution d'un problème à une IA sans effort de compréhension entraîne une baisse significative de l'activité cérébrale.
Dans l'informatique, on observe déjà ce clivage. Les professionnels expérimentés utilisent l'IA comme un assistant de production pour gagner du temps sur des tâches qu'ils maîtrisent et savent corriger. À l'inverse, l'utilisation de l'IA par des profils juniors sans maîtrise des fondamentaux mène à la production d'infrastructures ou de codes illisibles qu'ils sont incapables de dépanner.
La solution n'est pas d'interdire l'outil, mais de transformer notre usage : faire passer l'IA du statut de 'donneur de réponses' à celui de 'tuteur interactif'. En apprenant à formuler des requêtes (prompts) qui forcent l'IA à nous guider pas à pas sans nous donner la solution immédiate, l'IA devient un accélérateur d'apprentissage redoutable.
Études et Sources Complémentaires :
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Étude du MIT (2025) : Your Brain on ChatGPT: Accumulation of Cognitive Debt. Une étude démontrant la baisse d'activité cérébrale lors de la sous-traitance de tâches à l'IA. (Lien vers l'étude)
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Étude d'Harvard (2024) : AI Tutoring Outperforms Active Learning. Recherche sur le tuteur interactif "PS2 Pal" qui prouve l'efficacité de l'IA utilisée comme précepteur. (Lien vers l'article)
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Étude MDPI (2025) : Impacts on Cognitive Offloading and the Future of Critical Thinking. Confirme l'impact négatif de la dépendance à l'IA sur l'esprit critique. (Lien vers la publication)